Celem zadania jest realizacja działań polegających na wdrożeniu zajęć adaptacyjnych, wyrównawczych, pomocy psychologicznej ukierunkowanych na zwiększenie motywacji do studiowania.

Działania

Jednym z problemów podnoszonych przez studentów na pierwszym roku studiów JM i I stopnia było zagubienie w nowym środowisku akademickim i wynikające z tego niezadowolenie oraz rozczarowanie. Dlatego w ramach przeciwdziałania temu zjawisku planuje się opracowanie działań mających charakter wdrożeniowy, takich jak organizacja w pierwszym tygodniu roku akademickiego Tygodnia Adaptacyjnego "StartUJemy" (TAS), co pomoże nowoprzyjętym osobom poznanie m.in. struktury i zasad funkcjonowania uczelni, organizacji procesu studiowania, możliwości rozwoju w ramach działalności organizacji studenckich, będzie równocześnie okazją do integracji i nawiązania znajomości. Wskazywane są problemy natury psychologicznej, takie jak brak umiejętności radzenia sobie ze stresem, szczególnie w obliczu nowej sytuacji, a skutki kształcenia w szkole nastawionej na zdobycie umiejętności zdawania testów i wpisywania się w klucz odpowiedzi, przekładają się na problemy związane z brakiem umiejętności studiowania (np. kłopoty z brakiem umiejętności robienia notatek, zarządzania czasem, prezentacji publicznej). Dlatego w ramach fazy wdrożenia przeprowadzimy warsztaty profilaktyczne z radzenia sobie ze stresem, przygotujemy poradnik „Wszystko co musisz wiedzieć o radzeniu sobie w nowej sytuacji”, a różnice pomiędzy uczeniem się w szkole a studiowaniem, skutkującymi często problemami w radzeniu sobie z oczekiwaniami stawianymi przez nauczycieli akademickich, ograniczymy poprzez wdrożenie zajęć wyrównawczych z zakresu „Jak skutecznie uczyć się na studiach” z uwzględnieniem specyfiki poszczególnych dziedzin. Poradnik zostanie przygotowany w formie e-booka, a część zajęć będzie przygotowana w formie e-learningowej co zapewni trwałość działań po zakończeniu projektu. Równie ważnym elementem pomocy nowoprzyjętym osobom będzie powołanie Zespołu Wsparcia Akademickiego (ZWA), w której doświadczeni studenci-mentorzy będą pomagali młodszym w adaptacji, rozwijaniu umiejętności studiowania. Działania planujemy oprzeć na działających w UJ kołach naukowych, które stanowią idealną platformę do integracji studentów, dzielenia się wiedzą i rozwijania pasji naukowych.

Podzadania

1. Opracowanie wydarzenia Tygodnia adaptacyjnego "StartUJemy";
2. Realizacja wydarzenia "TAS" dla studentów;
3. Opracowanie pakietu wsparcia psychologicznego (warsztaty profilaktyczne radzenia sobie ze stresem i poradnik „Wszystko co musisz wiedzieć o radzeniu sobie w nowej sytuacji”);
4. Wdrożenie w UJ pakietu wsparcia psychologicznego (warsztaty profilaktyczne radzenia sobie ze stresem i poradnik „Wszystko co musisz wiedzieć o radzeniu sobie w nowej sytuacji”);
5. Opracowanie pakietu zajęć wyrównawczych mi in. jak skutecznie uczyć się na studiach dla studentów pierwszego roku;
6. Realizacja zajęć wyrównawczych mi in. jak skutecznie uczyć się na studiach dla studentów pierwszego roku;
7. Opracowania mentoringu studenckiego opartego na kołach naukowych – Zespół Wsparcia Akademickiego;
8. Realizacja mentoringu studenckiego opartego na kołach naukowych – Zespół Wsparcia Akademickiego.

Produkty projektu

Informacje zostaną opublikowane w późniejszym terminie.